<wbr id="isa8e"><td id="isa8e"></td></wbr>
<small id="isa8e"></small>
  • <button id="isa8e"><tr id="isa8e"></tr></button>
    <td id="isa8e"></td>

    校園快訊

    校園快訊

    關于落實《五項管理工作》致家長的一封信

    • 發布時間:2021-06-11
    • 發布者: 本站
    • 來源: 原創
    • 閱讀量:

    關于落實《五項管理》工作致家長的一封信


    無標題.png


    親愛的家長朋友:

                            您好!

             為落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神,結合我校實際情況,現將《仁愛中學關于落實“中小學生五項管理”工作致家長的一封信》推送給您,讓我們共同守護孩子的健康成長。

    一、作業管理

    1、控制書面作業總量,盡量確保學生基本在校內完成書面作業,培養自主學習和時間管理能力。

    2、科學設計作業,各年級組、學科組、各班級根據學科特點及學生實際需要和學習能力,合理布置書面作業,鼓勵老師布置分層作業、彈性作業和個性化作業等類型。

    3、學校定期對教師作業批改情況進行督查,并納入工作量化進行考核。教師對學生作業進行全批全改,面批面改,不讓學生批改作業或家長批改作業,更不會給家長布置作業。

    2.jpg
    二、睡眠管理

    1、我校為寄宿制學校,學校重視學生睡眠管理,學校安排學生晚上就寢時長8個半小時,中午就寢時長1個半小時。學生每天睡眠時間達到了10小時,超過了教育部規定的9個小時。

    2、學生在家家長盡可能營造溫馨舒適的就寢環境,確保孩子身心放松、按時安靜就寢,不熬夜,養成良好睡眠習慣。

    3、教師每天關注學生上課的精神狀態,及時了解掌握學生的睡眠質量情況。

    3.jpg

    三、手機管理

    為抓好學生的手機管理,做好預防學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作,根據教育部印發的有關文件要求,對手機及電子產品作如下要求:

    1.嚴禁學生將手機帶入課堂。因此,請您不要讓孩子帶手機進入校園,如果確有需求,學校各辦公室及門衛都安裝了電話,學生可以隨時聯系上家長,也可以通過打班主任老師的電話聯系溝通。

    2.加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍,關注孩子心理健康,防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上,應疏堵結合,堅決避免發生極端事件。

    3、以身作則樹立榜樣。請家長朋友們以身作則,言傳身教,科學合理地使用手機,盡量不在孩子面前玩手機,給孩子樹立一個良好的榜樣。安排好孩子放學后和節假日生活,不沉溺于手機中,指導孩子合理作息。

    2.jpg

    四、讀物管理

    1、學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》一直以來禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園里銷售課外讀物,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。

    2、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,設立班級讀書角等。

    3、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理,發現問題讀物及時處置,消除不良影響,并保證孩子每天課外閱讀時間不少于40分鐘。另外學校倡導親子閱讀、陪伴閱讀,同時教育孩子愛護圖書,逐步使孩子提高閱讀興趣,培養他們良好的閱讀習慣。

    4、家長應在正規渠道購買課外讀物,重視課外讀物價值取向,購買符合孩子認知發展水平,弘揚社會主義核心價值觀,內容積極向上的正版書籍,對于不適當的書籍要及時禁止閱讀。

    微信圖片_20210610093021.jpg

    五、體質管理

    1、學校嚴格按照國家課程標準,開齊開足體育與健康課程。

    2、學校每天保障一小時的體育活動時間,落實大課間活動制度,學校已開設籃球、足球、田徑等體育類興趣小組選修課程。

    3、學校每天每天都組織學生做眼保健操、課間操、晨跑活動,并定期組織正規眼科機構到校對學生進行視力檢查。

    4、根據相關要求,按質按量完成每年度的學生體質健康檢測工作,逐步建立和完善學生體質健康檔案。

    圖片5.jpg體質.jpg






    電話

    07348187739

    掃一掃

    掃一掃

    掃一掃

    掃一掃

    TOP
    小倩按摩h系列全文,free性亚洲,我和子的性关系过程口述,freevideosxvideoscom
    <wbr id="isa8e"><td id="isa8e"></td></wbr>
    <small id="isa8e"></small>
  • <button id="isa8e"><tr id="isa8e"></tr></button>
    <td id="isa8e"></td>